P3301106 - Planificación estratéxica e marketing urbano (Módulo Común) - Curso 2013/2014
Información
- Créditos ECTS
- Créditos ECTS: 3.00
- Total: 3.0
- Horas ECTS
- Clase Expositiva: 9.00
- Clase Interactiva Seminario: 12.00
- Horas de Titorías: 3.00
- Total: 24.0
Outros Datos
- Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
- Departamentos: Xeografía, Xeografía, Xeografía
- Áreas: Xeografía Física, Xeografía Humana, Análise Xeográfica Rexional
- Centro: Facultade de Xeografía e Historia
- Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
- Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)
Profesores
| Nome | Coordinador |
|---|---|
| PRECEDO LEDO, ANDRES JOSE. | SI |
Horarios
| Nome | Tipo Grupo | Tipo Docencia | Horario Clase | Horario exames |
|---|---|---|---|---|
| Grupo /CLE_01 | Ordinario | Clase Expositiva | SI | SI |
| Grupo /CLIS_01 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | NON | NON |
| Grupo /TI-ECTS01 | Ordinario | Horas de Titorías | SI | NON |
| Grupo /TI-ECTS02 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
Programa
Existen programas da materia para os seguintes idiomas:
Obxectivos da materia
Obxetivo xeral:
O obxectivo desta materia e achegar os alumnos os modelos estratéxicos de planificación urbana, no novo marco global de competitividade. O programa presenta ó alumno a evolución das políticas estratéxicas urbanas dende a formulación económica de primeira xeneración, hasta a metodoloxía de segunda xeneración baseada na renovación urbana e o marketing estratéxico, para chegar a situación actual na que a planificación de terceira xeneración adoita un novo paradigma de planificación participativa..
Obxectivos específicos.
1. Aportar una visión estratéxica e dinámica dos estudos e a planificación das cidades.
2. Promover unha revisión crítica dos modelos aplicados na segunda metade do século XX, de cara a pensar os novos sistemas de intervención na cidade.
3. Apreender a cidade e o território e como um sistema integrado a través da análise dos seus componentes constitutivos.
4. Desenvolver unha aplicación práctica dos conceptos e teorías do programa.
.
Contidos
Os contidos básicos son os que se detallan a continuación.
Fundamentos xeográficos para ó análise da cidade.
Cidade e desenvolvemento urbano: as crises sistémicas e as estratexias urbanas.
A competencia de cidades e a planificación estratéxica.
A visión do marketing urbano.
A evolución das políticas urbanas; a planificación participativa..
Globalización e posicionamento urbano: o modelo urban positioning.
Estudo de casos: as políticas urbanas nas cidades españolas.
Preferentemente o estudo realizarase a partir de casos prácticos.
Bibliografía básica e complementaria
Bibliografía básica:
Elizagárate,V (2003)-Marketing de ciudades. Ed Pirámide.Madrid.
Fernández Guell, J.M.- ( 2006) Planificación Estratégica de ciudades. Ed. Reverte. Barcelona.
Florida, R ( 2009).-Las ciudades creativas. Ed Paidos. Barcelona.
Glaeser, E. ( 2011)- El triunfo de las ciudades. Ed Taurus.Madrid.
Pinson, Giles (2009). Urbanismo y gobernanza de las ciudades europeas.Universidad de Valencia.Valencia.
Precedo Ledo,A (1996) Ciudad y Desarrollo Urbano. Ed Síntesis.Madrid,
Precedo Ledo, A ( 2004) Nuevas realidades territoriales para el siglo XXI. Ed Síntesis. Madrid.
Precedo, Míguez y Orosa (2010).De la planificación estratégica al marketing urbano: hacia la ciudad inmaterial.Rev. Eure 36-108, pp 5-27.
Precedo Ledo, A ( 2011). Las ciudades en la globalización. Ed Sínteisis.Madrid.
Precedo Ledo, A (2007) El Area Metropolitana de A Coruña:una metrópoli euroatlántica. Estudio de posicionamiento,constitución y marketing. Diputación de A Coruña. A Coruña.
Precedo,A y Miguez,A.( 2012)-El sistema metropolitano de Galicia. Ed Universidad de Santiago de Compostela.Santiago.
Precedo;a y Miguez,A (2012): El proceso de metropolización en Galicia.Univ. de santiago.Santiago de Compostela.L_
Competencias
Competencias.
a) Desenvolver a visión estratéxica da cidade.
b) Valorizar os recursos urbanos, xerar valor e crear produtos urbanos.
c) Repensar a cidade no novo contexto global.
d) Aportar criterios obxetivos ó debate das grandes cidades e das cidades medias.
.
O aluno deverá fazer leituras correspondentes os temas do programa para promover o debate interdisciplinar.
.
O aluno deverá aportar unha revisión crítica das políticas urbanas dende o punto de vista dos cambios asociados a crise actual, particularmente cunha visión europea e global, tendo en conta o novo papel de Europa nun espazo mundial multipolar.
Metodoloxía da ensinanza
A metodoloxía seguida ten un carácter eminentemente práctico e aplicado. Tendo isto en conta, a ordenación dos contidos, a programación dos traballos prácticos e a sesións de titorías está pensada para que o alumno poda ir desenvolvendo dun xeito progresivo o seu proxecto final, sendo así que dito proxecto deberá constituír unha demostración práctica do grado de madurez acadado polo alumno no que atinxe ós contidos teóricos, ós obxectivos específicos e as competencias.
Simultanearánse sesións teóricas, interactivas e prácticas, estando as primeiras preferentemente adicadas ó estudo de casos e as segundas ó desenvolvemento das competencias requeridas..
Sistema de evaluación
Sistema de avaliación do aprendizaxe
Cada un dos alumnos redactará un estudo dun área metropolitana no que aplicar os contidos dos temas de estudo e de debate.
A avaliación do curso terá en conta as asistencia ós seminarios (40%),( deberá superar o 85%) , a participación nos debates (10%) e redactar e presentar o proxecto ( 30% y 20% respectivamente).
Avalariase segundo os seguintes critérios:
1.- Aportassem metodolóxica.
2.- Interese e capacidade de síntese.
3.-Calidade da presentación gráfica e cartográfica.
4.-Consistência das técnicas e dos analises empíricos.
5.-Viabilidade das propostas.
6.- Capacidade expositiva.
• Faise constar que estes criterios de avaliación son aplicables nas duas convocatórias previstas
Tempo de estudo e traballo persoal
Horas de lectura a semana: tres.
Tempo do proxecto: 20 horas.
Recomendacións para o estudo da materia
Preparar ó principio do curso o seguinte:
a) O plan de lecturas.
b) O tema do proxecto.
c) A metodoloxía.
Con este fin dedicaranse as sesión iniciais a facer conxuntamente esta programación.