P3301110 - Metodoloxía da investigación (It. profesional) (Itinerario profesional) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 3.00
• Total: 3.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 9.00
• Clase Interactiva Seminario: 12.00
• Horas de Titorías: 3.00
• Total: 24.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
• Departamentos: Xeografía, Xeografía, Xeografía
• Áreas: Xeografía Física, Xeografía Humana, Análise Xeográfica Rexional
• Centro: Facultade de Xeografía e Historia
• Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)

Profesores

Nome	Coordinador
BLANCO CHAO, RAMON.	NON
LOIS GONZALEZ, RUBEN CAMILO.	SI
PAZOS OTON, MIGUEL.	NON
VALCARCEL DIAZ, MARCOS.	NON

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	NON
Grupo /CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	NON	NON
Grupo /TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Galego

Obxectivos da materia
1. Achegarse a importancia da análise, a consulta de fontes e o desenvolvemento dunha metodoloxía sistemática nos traballos académicos e profesionais sobre o teritorio.

2. Coñecer e distinguir os conceptos de espacio, territorio, escala, ordenación e planificación territoriais, para a realización de análises e informes

3. Dominar a cartografía xeral e temática referida incluida nos diferentes documentos básicos para o traballo académico e profesional

4. Entender a importancia da ordenación e planificación do territorio na mellora da calidade e nivel de vida. Cómo traballar con documentos planificadores.

5. Comprender a tipoloxía de plans de ordenación e planificación territorial en distintos contextos

6. Interpretar a estructura e cualidade dos documentos oficiais referidos a territorios concretos, a súa estructura interna e o modelo de futuro que deseñan.

7. Coñecer as diferentes posibilidades que ofrece a ordenación e planificación territorial para a correción de problemas de diferente índole. A deontoloxía da práctica profesional

8. Manexar as técnicas de elaboración consensuada de documentos territoriais, os criterios internos de revisión do mesmos e os bases dunha elaboración participativa.

Contidos
1. A investigación académica e aplicada en Xeografía. Cómo elaborar un esquema

2. As fontes para a realización de análises e diagnósticos territoriais: fontes bibliográficas, estatísticas, cartográficas e cualitativas

3. A importancia da cuantificación e análise cualitativa na planificación territorial e nas investigacións de xeografia

4. Como utilizar a cartografía nos documentos elaborasdos

5. O tamaño dos documentos: síntese fronte a versatilidade e dispersión interna de contidod

6. As diferencias entre a investifación de base e a aplicada

Bibliografía básica e complementaria
-Cortizo Álvarez, T. (1998): Los gráficos en Geografía. Ed. Tria-Ka. Gijón.

-Fernández García, F. (2000): Introducción a la fotointerpretación. Ed. Ariel. Barcelona.

-Grene, R.P. y Pick, J.B. (2006): Exploring the Urban Community. A Gis Approach. Prentice Hall Pbs. New Jersey.

-Haggett, P. (1988): Geografía. Una síntesis moderna. Ed. Omega. Barcelona.

- Levy, J. y Lussault, ;. (Dir.) (2003): Dictionnaire de la Géographie et de l´Espace des societés. Ed. Belin. Paris.

-Merlin, P. y Choay, F. (1988): Dictionnaire de l´urbanisme et de l aménagement. Presses Universitaires de France. Paris.

-Raso, J.M.; Martín Vide, J y Clavero, P. (1987). Estadística básica para ciencias sociales. Ed. Ariel. Barcelona.

-Rodríguez González, R. (2004): Xeografía, entre cultura e profesión territorial. Ed. Ir Indo. Vigo.

-Rodríguez Gutiérrez, F. (Doord.) (1999): Manual de desarrollo local. Ed. Trea. Gijón.

- Zoido, F.; De la Veha, S.; Morales, G.; Mas, R. y Lois, R. (2000): Diccionario de Geografia urbana, urbanismo y ordenación del territorio. Ed. Ariel. Barcelona.
Competencias
1. Utilizar os recursos técnicos necesarios para coñecer e analizar os documentos territoriais, a súa representación cartográfica e as bases dos mesmos.

2. Comprender os procesos de delimitacióin das unidades territoriais relevantes.

3. Adquirir habilidades para a procura, selección, valoración crítica e uso de fontes cualitativas e cuantitativas referidas ao territorio.

4. Aprender a utilizar a información relevante para a elaboración de análises, informes e programas de actuación. Habituarse a traballar de forma autónoma e con iniciativa.

5. Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo. Ser capaz de valorar de xeito analítico as diferentes posicións metodolóxicas e de aplicar en cada investigación concreta as que resulten máis adecuadas.

6. Ser capaz de empregar os recursos estatísticos, do planeamento e cartográficos que permitan analizar as estratexias territoriais.

7. Utilizar recursos eficaces para conseguir e interpretar documentación territorial.

8. Entender as escalas territoriais sobre as que definir propostas realizables de crecemento sustentable, inelixente e inclusivo.



Metodoloxía da ensinanza
Os contidos da materia serán expostos en clases teóricas, serán obxecto de prácticas na aula e de traballos que se realizarán contando cos recursos (bibliográficos e informáticos) da universidade. Algúns deles poderán conducir a unha exposición diante dos compañeiros e sometidos a un debate e discusión, que permita un mellor entendimento de certos procesos complexos referidos á análise territorial.

Sistema de evaluación
O rendemento académico será valorado a partir dun conxunto de prácticas de aula e un traballo final sobre algúns dos aspectos abordados durante o curso. Este traballo metodolóxico poderá ser exposto nunha sesión do máster ou presentarse simplemente por escrito.
Deberá manterse unha asistencia regular á asignatura ou xustificar debidamente as faltas.

Tempo de estudo e traballo persoal
A materia ten unha carga de traballo persoal de 75 horas (3 ECTS), adicada fundamentalmente á análise e elaboración de prácticas.

Recomendacións para o estudo da materia
Con carácter xeral, recoméndase aos alumnos contemplar cada materia como aspecto particular dun problema global, neste caso aportar a perspectiva xeográfica á práctica territoriais. De feito, insistirase na interrelación entre consideracións técnicas, territoriais, sociais, económicas e de goberno das actuacións sobre o territorio, que os alumnos deberán interiorizar, para logo abordar un conxunto de práctucas que serán titorizadas.