P5102211 - Epigrafía clásica e historia da moeda (Módulo Historia do Mundo Clásico) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 3.00
• Total: 3.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 9.00
• Clase Interactiva Seminario: 12.00
• Horas de Titorías: 3.00
• Total: 24.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
• Departamentos: Historia I, Historia I
• Áreas: Historia Antiga, Arqueoloxía
• Centro: Facultade de Xeografía e Historia
• Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)

Profesores

Nome	Coordinador
López Barja de Quiroga, Pedro Manuel.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo /CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	NON	NON
Grupo /TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Inglés

Obxectivos da materia
A materia ten como obxectivo xeral o estudo e análise das inscripciones latinas e dos numismas desde a introdución da moeda en Roma ata o fin do Imperio romano de Occidente. Coa formación teórica e fundamentalmente coa práctica o alumno terá as habilidades e destrezas necesarias para unha correcta interpretación dos documentos e para comprender o sentido histórico que encerran
Contidos
1. Epigrafía latina de época romana: Concepto e bibliografía: principais corpus e bases de datos de Internet.
2. Tipos de inscripciones. Soportes.
3. Epigrafía funeraria
4. Epigrafía relixiosa
5. Epigrafía honorífica
6. Epigrafía xurídica.
7. Visión histórica da numismática.
8. A moeda romana.


Bibliografía básica e complementaria
Andreu, J. (ed.). Fundamentos de epigrafía latina. Liceus. Madrid. 2009.
Corbier, P. Epigrafía latina. Universidad de Granada. Granada. 2004.
Dessau, H. Inscriptiones latinae selectae. Ares. Chicago. 1979-1980.
Harris, W. The monetary system of the Greeks and the Romans. Oxford U. P. Oxford. 2007.
Lassère, J.M. Manuel d’épigraphie romaine. Picard. París 2005.
López Barja, P. Epigrafía Latina. Tórculo. Santiago 1993.
Herrero Albiñana, C. Introducción a la numismática antigua. Editorial Complutense. Madrid. 1994.
Pita Fernández, R. L. Numismática galega. Tórculo. Santiago. 1999.


Competencias
- (CB-1) Que os estudantes demostren unha comprensión sistemática dun campo de estudo e o dominio das habilidades e métodos de investigación relacionados con devandito campo;
- (CB-2) Que os estudantes demostren a capacidade de concibir, deseñar, poñer en práctica e adoptar un proceso substancial de investigación con seriedade académica;
- (CB-3) Que os estudantes realicen unha contribución a través dunha investigación orixinal que amplíe as fronteiras do coñecemento desenvolvendo un corpus substancial, do que parte mereza a publicación referenciada a nivel nacional ou internacional;
- (CB-4) Que os estudantes sexan capaces de realizar unha análise crítica, avaliación e síntese de ideas novas e complexas;
- (CB-5) Que os estudantes saiban comunicarse cos seus colegas, coa comunidade académica no seu conxunto e coa sociedade en xeral achega das súas áreas de coñecemento;
_ (CT-1) Utilizar bibliografía e ferramentas de procura de recursos bibliográficos
xenerais e específicos, que inclúe o acceso por Internet, vendo as súas enormes
posibilidades e potenciando a capacidade discriminatoria do alumno sobre os seus contidos.
_ (CT-2) Gestionar de forma óptima o tempo de traballo e organizar os recursos
dispoñibles, establecendo prioridades, camiños alternativos e identificando erros en tómaa de decisións.
_ (CT-3) Potenciar a capacidade de traballo en equipo, en contornas cooperativos,
pluridisciplinares ou de alto nivel competitivo
_ (CE-1) Elaboración da Tese doctoral. Isto implica o coñecemento e uso, por parte do alumno, das regras que rexen a elaboración de tese doctorales, no ámbito de humanidades, isto é, unha expresión correcta na linguaxe elixida, a adecuada exposición e ordenación dos argumentos, o uso correcto das notas como instrumento para, entre outras cousas, recoñecer as débedas científicas contraídas, evitándose así incurrir en plagio
- (CE-2) Preparación e redacción de informes históricos e arqueológicos.

Metodoloxía da ensinanza
As dúas primeiras semanas do curso dedicaranse á exposición teórica por parte do profesor dos rudimentos da epigrafía latina (temas 1 e 2). Logo avanzarase no temario a un ritmo de 2 semanas por tema (salvo o tema 5, ao que se lle dedicarán 3 semanas polo seu maior complejidad) mediante clases teórico-prácticas. As prácticas de campo (si hai financiamento para realizalas) consistirán nun visita a algunha das institucións en Galicia que posúen tanto epígrafes como moedas, en particular, o museo provincial de Lugo, o arqueológico de Coruña e o provincial de Vigo. Trala visita, o alumno deberá aportar un breve traballo no que, con axuda dos corpus, analice en profundidade algunha das pezas vistas.


Sistema de evaluación
A cada alumno encargaráselle a análise de varias inscripciones de cada tipo que deberá expoñer ante os seus compañeiros. Estas exposicións (xunto coas prácticas de campo, no seu caso) supoñerán un 50% da cualificación final. O outro 50% consistirá nun exame nas datas oficiais que medirá a capacidade do alumno para analizar as inscripciones latinas.
Tempo de estudo e traballo persoal
Actividades presenciales do alumno:
Clase magistral: 10 h.
Clase práctica: 6 h.
Exposición de traballos: 4 h.
Visitas, saídas: 4 h.
Avaliación: 1 h.
Total de actividades presenciales: 25 h.

Traballo do alumno:
Estudo autónomo: 30 h.
Lecturas recomendadas: 12 h.
Preparación de presentacións: 4 h.
Outras tarefas: 4 h.
Total traballo do alumno: 50 h.