G2011226 - Psicoloxía da interación social (Bases sociais da conducta) - Curso 2012/2013

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 6.00
• Total: 6.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 35.00
• Clase Interactiva Seminario: 15.00
• Horas de Titorías: 1.00
• Total: 51.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
• Departamentos: Psicoloxía Social, Básica e Metodoloxía
• Áreas: Psicoloxía Social
• Centro: Facultade de Psicoloxía
• Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: null

Profesores

Nome	Coordinador
ALZATE GARCIA, MONICA.	NON
RODRIGUEZ CASAL, MAURO LUCIO.	NON
SERRANO MARTINEZ, GONZALO.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo A (A-L)	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo B (M-Z)	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo P1P2	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
Grupo P3P4	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
Grupo P5P6	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
Grupo P7P8	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
Grupo TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS03	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS04	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS05	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS06	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS07	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS08	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS09	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS10	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS11	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS12	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Inglés

Objetivos de la asignatura
1. Conocimiento suficiente, tanto conceptual como operativo, de los temas que se desarrollan en el programa.
2. Adquisición de una visión integrada de los procesos de interacción social y de las relaciones entre ellos.
3. Toma de contacto con los aspectos más instrumentales y aplicados de la materia a través de la discusión de casos, lecturas comentadas y utilización de instrumentos para la evaluación de diversos fenómenos psicosociales.

Contenidos
BLOQUE I: COMUNICACIÓN
Tema 1. Comunicación interpersonal
Tema 2. Comunicación de masas

BLOQUE II: PROCESOS INTERPERSONALES
Tema 3. Atracción interpersonal y amor
Tema 4. La agresión
Tema 5. Altruismo

BLOQUE III – INTERACCIÓN E INFLUENCIA
Tema 6. Influencia social
Tema 7. Influencia de los grupos minoritarios
Tema 8. Comportamiento antisocial
Tema 9. Comportamiento colectivo



PROGRAMA DE CLASES INTERACTIVAS

1. Clínica del rumor
2. Habilidades sociales en comunicación
3. Aplicaciones del Diferencial Semántico
4. Evaluación de las relaciones amorosas
5. Agresión y violencia I
6. Agresión y violencia II
7. Análisis de procesos de influencia social

Bibliografía básica y complementaria
BIBLIOGRAFÍA GENERAL
Baron, R., y Byrne, D. (2006). Psicología social. Madrid: Prentice-Hall.
Franzoi, S. (2007). Psicología social. Méjico: McGraw-Hill.
Gómez, L., y Canto, J. (1995) (Coords.). Psicología social. Madrid: Eudema.
Hewstone, M., Stroebe, W., Codol, J., y Stephenson, G. (1990). Introducción a la Psicología social. Una perspectiva europea. Barcelona: Ariel.
Morales, J. F., Moya, M., Gaviria, E., Cuadrado, I. (2007). Psicología social. Madrid: McGraw-Hill.
Myers, D. (2004). Exploraciones de la Psicología social. Madrid: McGraw-Hill.
Myers, D. (2008). Psicología Social. Madrid: McGraw-Hill.
Rodríguez, C. (Coord) (2003). Psicología social. Madrid: Pirámide
Worchel, S., Cooper, J., Goethals, G., y Olson, J. (2003). Psicología social. Madrid: Thomson.

Competencias
- Conocer las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la psicología, entender sus aportaciones al conocimiento y la práctica psicológica en distintos ámbitos, familiarizándose con la terminología científica de la psicología.
- Comprender las leyes básicas de los distintos procesos psicológicos.
- Comprender los principios psicosociales que intervienen en el comportamiento de los individuos, de los grupos y de las organizaciones.
- Identificar las características relevantes del comportamiento de los individuos mediante técnicas e instrumentos vinculados a la interacción social orientados al diagnóstico o a la intervención social.
- Saber seleccionar y administrar las técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología.
- Saber ajustarse a las obligaciones deontológicas de la Psicología.

Transversales:
- Síntesis.
- Trabajo en equipo.
- Comunicación.
Metodología de la enseñanza
Clases expositivas:
Se proporcionará a los alumnos un esquema/guión de cada uno de los temas que componen la materia. Los alumnos contarán con este esquema con antelación a la exposición por parte del profesor, que se llevará a cabo con el apoyo de recursos didácticos específicos (pizarra, sistemas de proyección de transparencias) y recursos audiovisuales (proyección a través de cañón y vídeo). Asimismo, cada tema va acompañado de bibliografía específica que permitirá al alumno completar el esquema proporcionado.
Prácticas expresivas:
Al igual que las clases expositivas, las prácticas expresivas se desarrollarán con el grupo-aula. Se trata de ejercicios que acompañan a alguno de los temas teóricos y que tienen por objeto trabajar de forma teórico-practica tópicos, conceptos, o términos clave del tema en cuestión.
Clases Interactivas:
Se trata de sesiones con carácter eminentemente práctico a través de las que se abordan temáticas relacionadas con la materia. Las actividades que se realizarán en estos seminarios permitirán favorecer principalmente la capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica, y para trabajar de forma autónoma y en equipo.

Sistema de evaluación
En la fecha oficialmente establecida se efectuará un examen sobre los contenidos tratados en las clases expositivas (máximo valor, 7 puntos). Las tareas y la participación en clase se valorarán con 1 punto máximo. Las clases interactivas (asistencia, participación e informes) tendrán un valor máximo de 2 puntos.
Tiempo de estudio y trabajo personal
150 horas de trabajo del alumno, distribuidos en 35 horas de clases expositivas, 15 horas de clases interactivas, 1 hora de tutorías y 99 horas de trabajo personal. El trabajo personal consistirá en: lectura de materiales, preparación de las sesiones prácticas, preparación de las sesiones de tutoría y preparación de examen.