Publicacións anteriores ao 2000

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Pioneras españolas en las ciencias. Las mujeres del Instituto Nacional de Física y Química Editado por: CSIC Lugar de publicación: Madrid - 1998 Número de páginas: 406 ISBN: 8400077733 Resumen Este libro de Carmen Magallón Portolés, fue reimpreso por el CSIC con ocasión del Año Mundial de la Física 2005. La presentación tuvo lugar en el Jardín Botánico de Madrid, con una mesa redonda sobre la mujer española en la ciencia, dentro de la exposición “De Einstein al Futuro”, en el Real Jardín (...)

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"Mujeres hacia el empleo ". Guía Europea” Esta Guía está dirigida a mujeres que deseen ejercer una actividad laboral en España, Grecia, Francia o Italia. Elaborada en el marco del Programa Iniciativa Comunitaria Empleo, contiene informaciones prácticas sobre las condiciones de instalación, aprendizaje de la lengua, acceso a la formación, elaboración de proyectos, búsqueda de empleo y fuentes de información.

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"Nuevo Contrato Social Mujeres-Hombres. Para compartir las responsabilidades familiares, el trabajo y el poder" El Nuevo Contrato Social tiene como objetivo principal generar una corriente de opinión social que ayude a mujeres y hombres a compartir las responsabilidades familiares, el trabajo y el poder. Este volumen refleja su filosofía, objetivos y propuestas, y ofrece a entidades sociales, culturales, jurídicas y políticas un plan de acción para hacerlo realidad.

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Ser mujer: el fin de una imagen tradicional Nuestros códigos culturales presentan a las mujeres desde una perspectiva patriarcal, que mantiene a esa mitad de la población en una situación de sumisión e inferioridad. En la actualidad, reivindicaciones tales como el derecho a la educación, al voto y al trabajo en igualdad de condiciones se han conseguido, pero todavía son muchos los campos y situaciones en los que se subvalora a la (...)

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Saber que se sabe. Las mujeres en la educación Un conjunto de ensayos de autoras procedentes de distintos lugares de Italia que reflexionan en torno a sus experiencias como educadoras, y piensan en la práctica educativa como fuente de saber. Pone en el lugar central el saber desde la pedagogía de la diferencia sexual que surge al interrogarse por el sentido de sí mismo: educación desde la "autoridad femenina".