Recientemente se ha publicado en la Revista Educar el artículo «Aprendizaje-servicio y desarrollo cívico-social en titulaciones universitarias del ámbito educativo: preparando al alumnado para la práctica de una educación inclusiva». El trabajo, que se deriva de los proyectos ApSuni y ApSuni-e, es fruto de la autoría de Ígor Mella Núñez, Anaïs Quiroga Carrillo y Julia Crespo Comesaña.
Publicado artículo en la Revista Educar
